يکشنبه ۰۹ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 
عدالت آموزشی دست نایافتنی؛
ابوالقاسم رحمانی در روزنامه فرهیختگان نوشت: اگر پیگیر ماجراهای کنکور باشید یا بین نزدیکان و آشناها کسی در پیچ‌وخم به‌اصطلاح ماراتن کنکور باشد و کمی پای درددل‌هایش بنشینید می‌بینید تقریبا همه آنها سردرگم از تصمیمات گرفته‌شده و در شرف گرفته شدن هستند. یعنی خیلی از دانش‌آموزان کنکوری هنوز نمی‌دانند عاقبت آزمون سراسری در کشور چه خواهد شد و آیا شاخ این غول شکسته خواهد و از شر آن راحت خواهند شد یا همچنان با آن سرشاخ خواهند بود؟ یا اصلا به فرض حذف کنکور شرایط بهتر خواهد شد و ما گامی در مسیر عدالت آموزشی برخواهیم داشت و صندلی‌های خوب دانشگاه‌ها به‌طور برابر بین متقاضیان، از هر شهر و منطقه‌ای، از هر کلاس و مدرسه‌ای، چه برخوردار و چه کمتربرخوردار به مساوات تقسیم خواهد شد؟ راستش را بخواهید، در خوشبینانه‌ترین حالت و با چندین سال تجربه نوشتن در ارتباط با وضعیت نظام آموزشی کشور و ساعت‌ها گفت‌وگو با دانش‌آموزان و کارشناسان، من هم می‌توانم اظهار بی‌اطلاعی از آینده بکنم ولی خب از آنجایی که خوش‌بین بودن همیشه هم خوب نیست، دعوت می‌کنم ضمن تحلیل و تماشای وضعیت موجود، چند خطی را که در ادامه و در گفت‌وگو با کارشناسان و صاحبنظران حوزه آموزشوپرورش کشور پشت سر هم ردیف کرده‌ام بخوانید، احتمالا چیزهای زیادی عایدتان خواهد شد و نتیجه‌گیری و چینش مهره‌های تصمیم‌گیر در فضای آموزشی و تصمیمات آتی، قرابتی با آن خوش‌بینی ندارد و در انتها می‌توانم ادعا بکنم دانش‌آموزان ایرانی اولا در یک فضای عادلانه تحصیل نمی‌کنند، ثانیا تصمیم‌گیرها و تصمیم‌گیری‌ها قرابت چندانی با عدالت در امر آموزش ندارد و ثالثا قطار آموزشوپرورش با دست فرمان تصمیم‌گیران جدید به سمت نوعی فروپاشی درحال حرکت است.
کد خبر: ۳۸۸۸۲۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۳/۰۱
عباس عبدی:
عباس عبدی در یادداشتی با عنوان «آموزش عمومی فشل»، نوشت: نظام آموزشی به‌ویژه آموزش ابتدایی و متوسطه در وضعیت ناکارکردی مفرط قرار دارد و متاسفانه هیچ نوع سیاستگذاری مفید آموزشی نیز در جهت اصلاح این نظام فشل آموزشی نیز وجود ندارد. عبدی معتقد است: نظام آموزش عمومی ایران قادر نیست به عنوان یک نهاد مستقل، نقش مثبتی را در تربیت فرزندان این کشور برای آینده ایفا کند، همه بار تربیتی آنان همچنان بر دوش خانواده است. خانواده‌ای که خود درگیر مشکلات فزاینده‌ای شده و کمر آن زیر بار تامین نیاز‌های اولیه خمیده شده است.
کد خبر: ۳۸۸۳۷۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۱۶
زلزله در ارکان آموزشوپرورش!
سرانجام پس از کش و قوس‌های طولانی، مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، مصوب و توسط رئیس‌جمهور ابلاغ شد.
براساس این مصوبه سهم کنکور از سنجش توان علمی دانش‌آموزان از ۱۰۰ درصد به ۴۰ درصد کاهش یافت و ۶۰ درصد سهم سنجش توان علمی دانش‌آموزان نیز بر اساس سوابق تحصیلی سه سال آخر دبیرستان آنان تعیین می‌شود. سیاست‌های جدید به تدریج و در مدت ۴ سال عملیاتی خواهد شد به این نحو که در سال‌های ۱۴۰۲ و ۱۴۰۳ فقط نتایج تحصیلی سال دوازدهم دانش‌آموزان، در سال ۱۴۰۴ نتایج تحصیلی سال‌های یازدهم و دوازدهم و در سال ۱۴۰۵ نتایج تحصیلی و معدل سال‌های دهم تا دوازدهم تعیین‌کننده سهم ۶۰ درصدی سوابق تحصیلی در سنجش و پذیرش دانش‌آموزان در دانشگاه خواهد بود. بر این اساس کنکور سالی ۲ بار و تنها از دروس تخصصی هر رشته برگزار خواهد شد و سهمی ۴۰ درصدی در سنجش توان علمی داوطلبان ورود به دانشگاه دارد.
کد خبر: ۳۸۱۲۹۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۲۹
یادداشتی از دکتر علی خورسندی؛
«آزادی آکادمیک» علی رغم اینکه یک «حق علمی» است و ماهیت قانونی (آئین نامه ای) دارد، یک امر اخلاقی نیز هست. آزادی آکادمیک، افزون بر آن، نه تنها یک امر اخلاقی و یک حق آکادمیک است، یک ارزش بنیادین و امر حرفه‌ای در دانشگاه است. این امر، مهمترین تفاوت آزادی آکادمیک در دانشگاه‌های ایران با کشور‌هایی است که دانشگاه‌های ممتاز و برجسته‌تر دارند و آزادی آکادمیک را به مثابه یک ایده و ارزش علمی به شکل روزانه تجربه و تمرین می‌کنند.
کد خبر: ۳۷۹۲۳۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۳/۱۵
چالش تعطیلی مدارس؛
لپ‌تاپ، فایل صوتی و ویدیو؛ خانه به جای مدرسه، آموزش آنلاین. این کلمات دیگر برای همه ما آشناست. آیا در سال دوم همه‌گیری کرونا باز هم دانش‌آموزان باید مجازی درس بخوانند؟ آیا هنوز شرایط برای آموزش حضوری مهیا نیست؟
کد خبر: ۳۵۸۹۸۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۲۲
مصوبه اخیر شورای سنجش؛
ظاهرا آنچه بهانه‌ای برای وضع این محدودیت جدید شده، جلوگیری از آسیب وارد شدن به کیفیت آموزش عالی است، در حالی‌که صحت چنین ادعایی مورد تردید است. مشخص نیست بر اساس کدام یافته‌های پژوهشی و کدام ارزیابی مغایرت رشته فوق لیسانس و لیسانس علت افت کیفیت آموزش عالی در نظر گرفته شده است.
کد خبر: ۳۵۰۳۴۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۲۱
آموزش سواد رسانه ای:
محمدصادق افراسیابی، معاون امور محتوایی مرکز توسعه فرهنگ و هنر در فضای مجازی، از ساخت ۳۰۰ اثر موشن‌گرافیک با محتوای آموزش سواد رسانه‌ای خبر داد که انتشار آنها از ابتدای اردیبهشت‌ماه به‌صورت روزانه، آغاز شده است.
کد خبر: ۳۴۴۶۵۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۰۸
وزیر آموزش و پرورش:
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه ۲.۵ تا ۳ میلیون دانش آموز ما امروز در شبکه شاد نیستند گفت: این امر می‌تواند دلایل متعددی داشته باشد. ممکن است برخی از آموزش فاصله گرفته باشند، برخی در منطقه‌ای زندگی کنند که اینترنت وجود ندارد و یا به ابزار هوشمند دسترسی نداشته باشند.
کد خبر: ۳۲۶۶۹۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۲۰
فارغ التحصیلان بیکار؛
مطابق آخرین آمار مرکز آمار در تابستان ۹۹ سهم جمعیت بیکار فارغ التحصیل از کل بیکاران حدود ۴۰.۷ درصد بوده که دلایل متعددی در این باره وجود دارد.
کد خبر: ۳۱۷۸۲۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۹
انقلاب فرهنگی
در بحبوحه جنگ اقتصادی می‌طلبد که مسئولان از موضوع فرهنگ غفلت نکنند. آنها باید بدانند که رفع مشکلات اقتصادی کشور در گرو نگاه به اقتصاد دانش بنیان، نخبگان و استفاده از ظرفیت‌های کشور است.
کد خبر: ۳۱۶۲۱۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۱۹
سازمان فناوری اعلام کرد؛
مشاور امور زنان و توانمندسازی اجتماعی سازمان فناوری اطلاعات در گفت وگو با روزنامه ایران اظهار داشت: در لایه خدمات هدف ما حمایت کردن از تقویت اکوسیستم آموزش الکترونیکی در کشور با استفاده از ظرفیت‌های بخش خصوصی است تا این بخش را برای کمک به لایه خدمات در حوزه آموزش درگیر کنیم.
کد خبر: ۳۱۶۱۳۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۱۹
رئیس سازمان فناوری اطلاعات:
اسدی گفت: پروژه مدارس دانا اتصال بالغ‌بر ۷۶ هزار مدرسه به شبکه ملی اطلاعات است. اولین هدف اتصال و دسترسی مدارس سراسر کشور به شبکه ملی اطلاعات است که اتفاق افتاده است. هدف دوم در لایه خدمات قرار دارد. در این لایه حمایت کردن از اکوسیستم آموزش الکترونیک و تنوع بازیگران هدف اصلی است.
کد خبر: ۳۰۷۳۹۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۰۱
لزوم تغییر در سیاستگذاری مهدها
تقریبا در همه‌چیز درگیر تعدد نهاد‌های تصمیم‌گیر و تصمیم‌ساز هستیم. اگر قرار بر لیست‌کردن نام آنها هم باشد، تمام این صفحه به علاوه صفحه‌های زیاد دیگری را هم می‌توان پر کرد. منتها غرض در این خبر مساله مهدکودک‌هاست.
کد خبر: ۳۰۵۰۵۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۲۰
گفتگو با شیرین احمدنیا؛
شیرین احمدنیا دانشیار جامعه شناسی دانشگاه علامه طباطبایی و فعال در حوزه مطالعات زنان می‌گوید: «دختران و پسرانی که در خانواده‌های نسل جدید شاهد رفتار‌های برابری خواهانه والدینشان هستند دیگر نمی‌توانند زیر بار این بروند که محتوای آموزش ی حکایت از خانه نشینی زن در این جامعه داشته باشد».
کد خبر: ۳۰۲۴۳۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۰۶
معاون آموزشی جهاد دانشگاهی:
معاون آموزشی جهاد دانشگاهی با بیان اینکه از مهرماه بحث آموزش‌های مجازی با نگاه آموزش‌های مهارتی و تخصصی آغاز می‌شود، گفت: همچنین بحث نظام جامع هدایت شغلی دانشجویان نیز مورد توجه قرار میگیرد.
کد خبر: ۲۹۰۶۸۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۰۶
گزارش مرکز پژوهش های مجلس:
دفتر مطالعات آموزش و فرهنگ مرکز پژوهش های مجلس در گزارشی با عنوان «ملاحظات و الزامات کرونایی آموزش و پرورش برای سال تحصیلی آینده 1400-1399» آورده است؛ براساس اظهارنظر مقامات رسمی وزارت بهداشت، در فصل پاییز کووید – 19 دوباره اوج میگیرد، هم‌‌زمان آنفلونزا نیز به پیک خود می‌‌رسد.
کد خبر: ۲۷۳۵۳۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۱۳
وعده‌ای که محقق نشد؛
شیوع کرونا و شروع کلاس‌های مجازی دانشگاه‌ها حاشیه‌ها و انتقادات زیادی را از سوی جامعه دانشجویان کشور در پی داشته است. این اعتراض‌ها در ابتدا درباره کیفیت پایین آموزش‌های مجازی و فراهم نبودن زیر ساخت‌های لازم بود و سپس به موضوعاتی مثل نحوه برگزاری امتحانات پایان ترم و آزمون‌های مجازی کشیده شد.
کد خبر: ۲۷۳۴۱۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۱۱
این روش‌ها را در قرنطینه روزهای کرونا امتحان کنید؛
ماندن در خانه شاید روزهای اول جذاب به نظر می‌رسید اما بعد از چند روز باعث رخوت و ملال شد و خیلی زود صدای همه را درآورد.
کد خبر: ۲۷۱۱۷۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۱/۲۹
تحلیلی بر آموزش تلویزیونی دانش آموزان؛
حرکت در مسیر عدالت آموزشی ملزوماتی دارد که بدون توجه به آنها نه‌تنها کمکی به بسط عدالت آموزشی نمی‌شود بلکه به شکاف موجود بیش از پیش دامن زده خواهد شد.
کد خبر: ۲۷۰۱۹۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۱/۲۳
حاجی میرزایی اعلام کرد؛
وزیر آموزش و پرورش گفت: در جلسه ستاد ملی مبارزه با کرونا تصمیم گرفتیم که تعطیلی تمامی مراکز آموزشی تا دو هفته آینده استمرار پیدا کند.محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش پس از پایان نشست مشترک با کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در محل این وزارتخانه، گفت: طی روزهای اخیر در جلسه ستاد ملی مبارزه با کرونا تصمیم گرفتیم که تعطیلی تمامی مراکز آموزشی تا دو هفته آینده استمرار پیدا کند و در این دو هفته مجددا شرایط را ارزیابی کنیم و متناسب با وضعیت پس از پایان این دو هفته تصمیم‌گیری در مورد نحوه ادامه سال تحصیلی انجام خواهد شد.
کد خبر: ۲۶۹۶۱۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۱/۱۹